«Формирование у дошкольников основ безопасного поведения на улицах и дорогах города»
(консультация для родителей)

                                     Мусина А.Н., Моргунова Л.Н. воспитатели
 МБДОУ детского сада №62 «Золотой улей»
                                   г. Старый Оскол  Белгородской области

  Дороги, транспорт - реалии сегодняшней жизни. Скорость движения, интенсивность транспортных потоков на улицах нашего города быстро возрастает, и будет увеличиваться в дальнейшем. Нынешним детям предстоит жить при несравненно большей агрессивности автомобильного движения, а потому с каждым днём всё сложнее обеспечить их безопасность.                        
  Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДПП на дорогах страны просто ужасает. Одна из причин этого явления не только в несоблюдении элементарных правил нами, взрослыми, как водителями, так и пешеходами. Переходя проезжую часть на красный свет или вообще в неустановленном месте, мы забываем, что рядом с нами наши дети, такие же участники дорожного движения, повторяющие и полностью копирующие пренебрежительное и зачастую опасное отношение взрослых к соблюдению правил дорожного движения.                              
   В Российской Федерации продолжает оставаться высокий уровень детского дорожно - транспортного травматизма. Статистика утверждает, что примерно 10% ДТП происходит с участием детей.                                                                       Чаще это связано с невыполнением правил безопасного поведения детей на улицах, дорогах, в транспорте. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль.                                           Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным. И если в период пребывания в саду ещё можно предполагать, что его могут провожать и встречать родственники, то когда он станет учеником, его безопасность будет определяться в основном уровнем его подготовленности к самостоятельному движению по улицам города.                     
   Анализ статистических данных позволяет констатировать, что количество дорожных травм особенно увеличивается в августе - сентябре, когда дети и подростки возвращаются после летнего отдыха, успев отвыкнуть от интенсивного движения транспорта на дорогах.                                                                                                                                                                                                         Лишь путём воспитания и обучения ребёнка с самого раннего возраста, когда начинается его подготовка к «профессии» участника дорожного движения, пешехода, можно сохранить его жизнь и здоровье. «Учиться никогда не поздно»,- гласит народная мудрость. «Учиться никогда не рано»,- уверенны сотрудники Госавтоинспекции и педагоги - особенно правилам дорожного движения.        
  Важно учить детей наблюдать, различать предметы, понимать, где право и где лево, что значит близко и далеко, быстро и медленно, прогнозировать ход событий, предвидеть опасность. Деятельность детей должна носить как репродуктивный (усвоение изученного материала), так и продуктивный, творческий характер (изобразительная деятельность, конструирование). Необходимо учить детей сравнивать предметы и обнаруживать признаки, давать объяснение своим действиям, устанавливать причинно - следственные связи и отношения, развивать у детей словесно - логическую память, распределять и переключать внимание, быстро и точно реагировать на различные ситуации, определять направление источника звука, шума, возникающие при движении транспорта. Дети неверно определяют скорость и направление движения транспортных средств, не способны определить реальность опасности и время, требующееся для того, чтобы удалиться на безопасное расстояние.  Они ещё не могут быстро и правильно оценить обстановку, чтобы избежать опасности. Научить детей безопасному поведению в окружающем мире ради сохранения их здоровья и жизни - важнейшая задача, стоящая перед педагогами и родителями.                      Недостаточный уровень культуры поведения взрослых на улице, в транспорте, нарушение ими правил дорожного движения приводит к таким явлениям и у детей. Перед родителями с информацией о состоянии и причинах детского травматизма в районе, городе должны выступать сотрудники автоинспекции. Воспитатель должен провести беседы, консультации, организовать « круглый стол», анкетирование, проводить открытые занятия, соревнования. Необходимо ориентировать родителей на то, чтобы они постоянно решали с ребёнком проблемные ситуации на дороге.                 
  Соблюдение детьми правил пешехода невольно дисциплинируют и родителей.  Они ещё активнее включаются в процесс воспитания и обучения ребёнка, трудятся совместно с воспитателями, помогают в изготовлении атрибутов, дидактических игр, стенгазет; больше беседуют с детьми по данной теме, не допускают неправильных действий при переходе через дорогу. Родителям следует рассказывать, что к концу дошкольного детства дети должны знать ответы на такие вопросы:
1.	Из каких частей состоит улица?                                                                  
2.	Что такое перекрёсток?                                                                                                        
3.	Когда и где можно переходить улицу?                                                                    
4.	Где можно кататься на велосипеде?                                                                              
5.	Зачем нужен светофор?                                                                       
Главный принцип в воспитании законопослушного гражданина ( в том числе как участника дорожного движения). «Делай как я». Чтобы ребёнок не нарушал правила дорожного движения, он должен не просто их знать - у него необходимо сформировать привычку их соблюдать. Если вы считаете возможным нарушать правила дорожного движения, то дети будут себя вести также. Улица ошибок не прощает, а цена таким ошибкам может оказаться безмерной.                                         
Цель нашей работы связана с актуализацией одной из задач дошкольного образования – воспитание безопасного поведения детей.                                                        
Только наша культура поведения, строгое выполнение правил дорожного движения, терпение и ответственность за жизнь и здоровье ребёнка поможет нам воспитать у него навыки и привычку безопасного поведения на улице! Они наша жизнь, наше продолжение, наш смысл! Сохранить их будущее, обеспечить им здоровье и жизнь – главная наша задача.